En 2019, la santé, le développement physique, cognitif, le bien-être et la santé mentale des jeunes générations dépendent, en partie, des liens forts qu’ils tissent avec leur environnement naturel. Le contact avec la nature, également connu sous le nom de biophilie, est un besoin fondamental et universel de l’être humain. Au même titre de l’eau, la nourriture, le sommeil et la socialisation, la biophilie accompagne le développement des êtres-humains. C’est pour cette raison que je considère l’enseignement hors de la salle de classe comme un atout au monde de l’éducation. Les élèves doivent sortir hors de la salle de classe pour explorer l’environnement naturel, un lieu d’apprentissages éducatifs qui favorise naturellement la différentiation.
Pour appuyer ces propos, citons Richard Louv, journaliste, auteur et fondateur de Children Nature Network. Il a écrit le best seller Last Child in the Woods: Saving Our Children From Nature-Deficit Disorder : le lien entre l’enfant et la nature et la connaissance de l’environnement doivent être considérés comme des éléments fondamentaux du développement cognitif des enfants, ainsi que de leur santé psychologique et physique.
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